Діти старшої групи “Дзвіночки” дитсадка "Барвінок" граються у піску, створюють казкові картини, фантазують, а ще таким чином оздоровлюються.
Гра з піском, при зовнішній простоті, має великі можливості для розвитку творчих здібностей дітей так і оздоровчих.
— Ігри з піском розвивають тактильну чутливість і дрібну моторику, навчають дитину прислухатись до власних відчуттів, сприяють розвитку мовлення, уваги, пам'яті та стабілізують емоційний стан дошкільника, — каже вихователька Ольга Пулишій. — Так, упродовж останніх років, ми мали можливість на практиці пересвідчитись в оздоровчий та пофілактичній ефективності технології сендплей — грі з піском.
Принцип терапії піском був запропонований Карлом Густавом Юнгом, психотерапевтом, засновником аналітичної психотерапії. У 30-х роках минулого сторіччя послідовниця Карла Юнга Дора Калфф ввела в психотерапевтичний словник новий термін – sandplay, пісочні ігри, а в психотерапії з'явився новий напрям – пісочна терапія. Автор цього методу вважає головним принципом, покладеним в основу роботи, – «створення вільного і захищеного простору», у якому дитина може виражати та досліджувати власний світ, перетворюючи свій досвід і свої переживання, що часто незрозумілі або турбують, у зримі та відчутні образи. «Картину на піску можна зрозуміти як тривимірне зображення якого-небудь аспекту душевного стану. Неусвідомлена проблема розігрується в пісочниці, подібно до драми, конфлікт переноситься з внутрішнього світу в зовнішній і робиться зримим».
